Tema: Omstilling

Her skal dere diskutere påstander om arbeidsmiljø. Kjenner dere igjen utfordringen hos dere? Diskusjonene skal hjelpe dere å se hva dere bør jobbe videre med, når dere i neste steg skal velge og legge til bevaringsområder og forbedringsområder.

Her er noen tips til hvordan dere kan gjøre det:

Velg en gruppeleder som noterer underveis
Bli enige om hvordan dere skal bruke tiden
Dere kan …
- diskutere alle påstandene
- velge ut de påstandene som er mest relevante for dere, og hoppe over dem som ikke er relevante
Skap gode diskusjoner
Lytt til hverandre, og la alle komme til orde og si sine meninger. Ha respekt for at andre kan ha andre meninger og tanker enn deg.
Vær konkret og bruk eksempler
Vær så konkret som mulig når dere diskuterer, og kom gjerne med eksempler fra egen arbeidshverdag.
Snakk om det dere kan gjøre noe med
Ikke bruk for mye tid på ting det ikke er mulig å gjøre noe med.

Diskuter om dere kjenner dere igjen i følgende påstander:

Endring og omorganisering

Stadige endringer gjør at vi ikke prioriterer å jobbe med arbeidsmiljøet vårt.

Informasjon

Informasjon om endringer kan komme i mange forskjellige kanaler, og både muntlig og skriftlig. Det kan være vanskelig å få med seg alt som er nytt, eller å finne tilbake til det som er relevant for oss.

Usikkerhet

Det er uklart for oss hvorfor endringene skal gjennomføres.
Mange føler seg utrygge på grunn av stadige endringer. Det kan føre til at folk ikke tør å si ifra om ugreie forhold.
Endringer gjør at vi mister oversikt over for eksempel hvem som har beslutningsmyndighet, hvem som har ansvaret for hvilke oppgaver, hvordan vi skal utføre oppgavene våre, og hvordan de skal følges opp.

Effektivisering

På grunn av effektivisering og redusert bemanning har vi fått flere arbeidsoppgaver å løse innenfor den samme arbeidstida.

Kompetanse og opplæring

Endringer i sikkerhetsbilde og teknologisk utvikling gjør at vi trenger mer kompetanse, men vi får ikke alltid nok opplæring.
Det hender at vi må utføre andre oppgaver enn de vi vanligvis gjør, uten at vi har fått opplæring. Vi kan bli usikre på hvordan vi skal utføre oppgavene.
Vi har fått nye systemer, verktøy og utstyr uten at vi har fått informasjon eller opplæring i hvordan vi skal bruke det.

Medvirkning

Etter omorganiseringen har vi blitt flyttet eller delt inn i nye avdelinger, eller endret måten vi jobber på, uten at vi har fått mulighet til å komme med innspill eller si hva vi mener.
Vi har liten mulighet til å snakke om endringer i arbeidet og hva de betyr for oss, for eksempel fordi lederen vår er lite tilgjengelig, eller fordi vi ikke jobber samme vakter eller har samme tjenestested som nærmeste leder.

Evaluering

Vi gjør ofte risikovurderinger i forkant av endringene, men vi er ikke gode nok til å evaluere og lære av hvordan endringen har gått, i etterkant.